英语四级六级培训课程

6种方法练就熟练口语

时间:2022-3-20 作者:优习英语学习网

有没机会在美国存活、进步下去,重要是要看有没机会去表达自己,和其他人交流。假如你学的是哑巴英语,到了美国你将十分困难。而现在大家的大学习英语教育是有缺点的。学一种语言,交流是目的,而不是语言本身。大家总是把英语仅仅当做一门常识在学,从小学到大,到最后,还是不会说英语。

语言的交流与学会很多的词语、句型、语法是两回事。就语言本身的常识来讲,大家已经过关了。大家缺少的就是在交流中来运用英语,只有在交流中大家才能与他们进行思维密码的相互破译。同样的话在不一样的语言交流环境中所表达的意思是不同的。

我建议要把大家学习的目的缩短,把追求大而广的英语常识转化为追求一种定量性的方法,我觉得有6种方法,是美国人和美国人之间交流的重要性东西,假如大家能学会这6种方法,就可以更好地理解美国人的思维,从而学好口语。

第一,怎么样用英文容易界定一个东西的方法。美国人和美国人交谈80%是想告诉他们这个事物是什么。大家的课本尽管词语困难程度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在什么地方)?极少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问:What is the book?这种Where is the book只不过思维的描述阶段。但我想连大学生也非常难回答What is a book?由于中国传统英语教学模式没教会学生表达思想的方法。

第二,假如已经掌握界定,但理解还有偏差,那就要练习How to explain things in different ways(用不一样的方法讲解同一事物)。一种表达式他们不懂,美国人会探寻另一种表达式最后让他们了解。由于事物就一个,但表达它的语言符号或许会不少。这就要多做替换训练。传统的教学办法也做替换训练,但这种替换不是真替换,只不过语言层面的替换,而不是思维层面的替换。譬如,I love you(我爱你)。按大家教学的替换办法就把you换成her,my mother等,这种替换和小学生练描红没什么不同。这种替换没对智商构成挑战,没启动思维。这种替换句子的基本结构没变,我听不懂I love you,一定也听不懂I love her。假如替换为I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等,或者给他们讲电影《泰坦尼克》,告诉他们那就是爱,如此一来他们可能就了解了。这才叫真的的替换。也就是说用一种不一样的方法表达同一个意思,或者一个表达式他们听不了解,举一个容易易懂的例子来表达,直到他们了解。

第三,大家需要掌握美国人如何描述东西。从描述上来讲,因为中美的文化不同会产生非常大的差异。大家描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述一直由内及外,由里及表。而中国人正好相反。从时间上来讲,中国人是按自然的时间顺序来描述。大家描述一个东西忽然停住时,总是最后说的那个地方是非常重要的。美国人在时间的描述上先把非常重要的东西讲出,然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件,美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

第四,要掌握用要紧的美国习语。困难学、易导致理解困惑的东西就是“习语”。譬如北京人说盖了帽儿了,外国人非常难理解,这就是习语。所以和美国人交流时,能适合地运用美国习语,他立刻就会感觉非常亲切,也非常爱和你交流。那样啥是习语?就是每一个单词你都认识,但把它们组合在一块,你就不知晓的意思是了。

第五,掌握两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个非常重要标准。由于英语不是大家的母语,大家天生就有我们的母语。大多数人都觉得学好外语需要丢掉我们的母语,这是错误的。

第六,要有猜测能力。为何美国人和美国人、中国人和中国人之间交流极少产生歧义?就是由于他们之间能“猜测”。大家的教学不倡导“猜测”。但我感觉猜测对学好美国口语非常重要。在交流中,有一个词你没听懂,你不可能立刻去查字典,这个时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,不然交流就会中断。

中国人学习口语讲究背诵,背句型、背语调,结果就是大多数人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻,事实上是在记忆中探寻过去背过的东西。假如他如果能猜测的话,我想也就不会出现这种现象。

以上就是我所说的掌握用美国人思维方法的6个方法。中国学生假如能做到这6点,用较短的时间一定能学好口语。

再说说英语语音的问题。大家中国人无需钻牛角尖,肯定追求发音像一个当地人,只须大家的发音不至于让他们产生误解就好了。大家在平常,无需迷信什么科学办法,仅需记住一点:模仿。但必须要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上,天天维持1个小时的自我口语训练,这个训练需要假想一个双向交流的场所,即仿佛有人与你交流一样。

最后,讲讲英语的用气问题。大家在发音时,尽可能气运丹田,而防止用肺发音,这可以使英语发音洪亮圆润。

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